Persediaan Awal Untuk Calon DG9 (Sejarah) JAWI
Artikel ini menghimpunkan maklumat asas PSEE, format ujian psikometrik, perkara yang dinilai serta contoh soalan lengkap dengan jawapan yang boleh dijadikan rujukan ulang kaji.
Calon yang menerima panggilan Penilaian Online Memasuki Perkhidmatan Awam (PSEE) bagi jawatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Gred DG9 (Sejarah) di bawah Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan (JAWI) perlu membuat persediaan secara sistematik. Ini kerana PSEE bukan sekadar ujian biasa, tetapi sebahagian daripada proses penilaian kompetensi sebelum calon dipertimbangkan ke peringkat seterusnya.
Bagi calon jawatan pendidikan, persediaan perlu merangkumi pemahaman terhadap format ujian, corak soalan psikometrik, dimensi yang biasanya dinilai dan cara menjawab secara konsisten. Ramai calon tersilap apabila menganggap ujian ini boleh dijawab secara rawak tanpa strategi yang betul.
Dalam artikel ini, anda akan melihat susun atur rujukan yang lebih lengkap merangkumi pengenalan, fakta rasmi, format jawapan, 30 contoh soalan PSEE lengkap dengan jawapan dan penerangan, kesilapan lazim serta tips menjawab secara lebih profesional.
Jawapan Pantas
Penilaian online oleh SPA sebelum calon dipertimbangkan ke peringkat seterusnya.
Ujian Psikometrik.
26 Mac 2026.
Konsistensi, integriti, disiplin, empati dan kestabilan emosi.
Isi Kandungan
Apa Itu PSEE?
PSEE ialah singkatan kepada Penilaian Online Memasuki Perkhidmatan Awam. Dalam konteks pengambilan SPA, penilaian ini digunakan untuk menilai kesesuaian calon sebelum mereka diperakukan ke peringkat seterusnya. Bagi jawatan tertentu, komponen PSEE boleh berbeza, dan bagi jawatan yang sedang dibincangkan, komponen yang dipanggil ialah ujian psikometrik.
Secara umum, ujian psikometrik digunakan untuk melihat kecenderungan personaliti, nilai, tingkah laku kerja, kestabilan emosi dan keserasian calon dengan jawatan. Oleh sebab itu, calon tidak seharusnya menganggap ujian ini sebagai peperiksaan hafalan fakta semata-mata.
Fakta Rasmi Yang Perlu Calon Tahu
- Jawatan yang dipanggil ialah Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Gred DG9 (Sejarah) (Semenanjung) di bawah Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan.
- Komponen penilaian ialah PSEE – Ujian Psikometrik.
- Tarikh PSEE yang dipaparkan ialah 26 Mac 2026.
- Psikometrik menilai kecenderungan, personaliti dan kesesuaian calon dengan jawatan yang dimohon.
- Penilaian merujuk kepada keserasian terhadap pekerjaan, organisasi dan kerja berpasukan.
Apa Yang Dinilai Dalam Ujian Psikometrik
Untuk jawatan pendidikan seperti DG9, calon lazimnya perlu memperlihatkan profil personaliti yang sesuai sebagai seorang pendidik. Ini termasuk sikap amanah, berdisiplin, bertanggungjawab, mampu bekerjasama, stabil dari segi emosi dan mempunyai empati terhadap pelajar serta rakan sekerja.
Di samping itu, rujukan dasar dan penerbitan psikologi perkhidmatan awam menunjukkan domain seperti integriti, motivasi, kecerdasan emosi, kepimpinan dan nilai turut menjadi antara kerangka penting dalam pembangunan profiling psikometrik sektor awam. Maka, persediaan calon tidak boleh terlalu sempit atau sekadar menumpukan satu dimensi sahaja.
Skala Jawapan PSEE
Bagi latihan psikometrik, skala jawapan yang biasa digunakan adalah seperti berikut:
Walaupun tiada jawapan betul atau salah secara mutlak, calon perlu memastikan jawapan diberi secara konsisten dan selari dengan nilai profesional yang sesuai bagi jawatan guru.
30 Contoh Soalan PSEE Lengkap Dengan Jawapan
Di bawah ialah contoh soalan latihan psikometrik gaya PSEE yang disusun secara profesional untuk tujuan ulang kaji. Setiap soalan disertakan jawapan disyorkan dan penerangan ringkas.
1. Integriti
Saya melaksanakan tugas dengan jujur walaupun tiada pemantauan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan integriti tinggi dan amanah dalam menjalankan tanggungjawab.
2. Disiplin
Saya sentiasa memastikan tugasan disiapkan mengikut masa.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menggambarkan disiplin kerja yang sangat penting dalam perkhidmatan awam.
3. Kerjasama
Saya lebih selesa bekerja seorang diri berbanding dalam kumpulan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: A
Penerangan: Guru perlu bekerjasama dengan pentadbir, rakan sekerja dan komuniti sekolah.
4. Empati
Saya cuba memahami masalah pelajar sebelum membuat keputusan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Empati ialah ciri penting bagi seorang pendidik.
5. Kestabilan Emosi
Saya mudah tertekan apabila menghadapi masalah di tempat kerja.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: B
Penerangan: Jawapan ini lebih realistik sambil menunjukkan kawalan emosi yang baik.
6. Motivasi Diri
Saya berusaha memperbaiki diri tanpa perlu disuruh.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan sikap proaktif dan dorongan dalaman yang kuat.
7. Amanah
Saya menjaga kepercayaan yang diberikan kepada saya.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Amanah merupakan asas penting dalam profesion pendidikan.
8. Kepimpinan
Saya mampu membimbing orang lain ke arah matlamat bersama.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: D
Penerangan: Menunjukkan keyakinan memimpin secara seimbang dan tidak terlalu ekstrem.
9. Keterbukaan
Saya terbuka menerima pandangan orang lain.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Membantu calon menonjolkan profesionalisme dan kematangan.
10. Tanggungjawab
Saya bertanggungjawab atas kesilapan yang saya lakukan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan akauntabiliti dan sikap matang dalam kerja.
11. Disiplin
Saya sering menangguhkan kerja sehingga saat akhir.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: A
Penerangan: Sikap bertangguh tidak selari dengan profil kerja guru yang baik.
12. Kerjasama
Saya membantu rakan sekerja apabila diperlukan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan semangat pasukan dan profesionalisme.
13. Empati
Saya peka terhadap perasaan orang lain.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Kepekaan emosi sangat membantu dalam tugas pendidikan.
14. Kestabilan Emosi
Saya mudah marah apabila ditegur.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: A
Penerangan: Menunjukkan kematangan menerima teguran.
15. Motivasi
Saya sentiasa ingin meningkatkan prestasi kerja.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan orientasi kemajuan diri yang baik.
16. Integriti
Saya menolak perbuatan yang melanggar etika kerja.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Selari dengan nilai integriti dan etika dalam sektor awam.
17. Kerjasama
Saya menerima arahan dengan baik daripada ketua.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan hormat kepada struktur organisasi.
18. Kepimpinan
Saya yakin membuat keputusan dalam situasi sukar.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: D
Penerangan: Menampilkan keyakinan yang seimbang dan tidak berlebihan.
19. Empati
Saya memberi peluang kedua kepada pelajar yang melakukan kesalahan selepas diberi bimbingan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: D
Penerangan: Menunjukkan pendekatan pendidikan yang mendidik dan seimbang.
20. Kestabilan Emosi
Saya kekal tenang dalam situasi tertekan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Penting bagi guru yang berhadapan dengan pelbagai situasi harian.
21. Keterbukaan
Saya suka mencuba pendekatan baru dalam kerja jika ia memberi manfaat.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: D
Penerangan: Menunjukkan fleksibiliti dan kesediaan menambah baik cara kerja.
22. Amanah
Saya menjaga kerahsiaan maklumat organisasi.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan profesionalisme dan kebolehpercayaan.
23. Disiplin
Saya mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh organisasi.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Pematuhan kepada peraturan ialah ciri asas penjawat awam.
24. Kerjasama
Saya menghormati pandangan rakan sekerja walaupun berbeza dengan pandangan saya.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menunjukkan sikap profesional dalam bekerja bersama orang lain.
25. Empati
Saya mendengar masalah orang lain dengan sabar.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Kemahiran mendengar sangat penting dalam profesion perguruan.
26. Motivasi
Saya tetap berusaha walaupun menghadapi kesukaran.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Menggambarkan daya tahan dan komitmen tinggi.
27. Kestabilan Emosi
Saya cepat panik apabila berlaku masalah.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: A
Penerangan: Menunjukkan kebolehan mengawal tekanan dengan lebih baik.
28. Integriti
Saya tidak menyalahgunakan kuasa atau kelebihan yang diberikan kepada saya.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Selari dengan prinsip etika dan amanah penjawat awam.
29. Kepimpinan
Saya mampu membantu menyelesaikan konflik dalam kumpulan.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: D
Penerangan: Menunjukkan kemahiran pengurusan konflik yang baik.
30. Nilai Diri
Saya berusaha mengekalkan tingkah laku yang baik dalam kehidupan harian kerana ia mempengaruhi cara saya bekerja.
A. Sangat Tidak Setuju
B. Tidak Setuju
C. Tidak Pasti
D. Setuju
E. Sangat Setuju
Jawapan Disyorkan: E
Penerangan: Nilai diri yang baik memberi kesan langsung kepada profesionalisme seorang pendidik.
Kesilapan Lazim Calon
- Menjawab secara terlalu ekstrem untuk hampir semua item.
- Cuba kelihatan terlalu sempurna sehingga jawapan menjadi tidak konsisten.
- Tidak memahami peranan sebenar jawatan guru.
- Menjawab dengan tergesa-gesa tanpa membaca maksud item dengan teliti.
- Menganggap psikometrik hanya perlu “agak” jawapan baik tanpa strategi konsisten.
Tips Menjawab PSEE
- Jawab secara jujur tetapi profesional.
- Pastikan jawapan konsisten antara satu item dengan item lain.
- Fahami skop jawatan dan nilai yang sepatutnya ada pada seorang guru.
- Utamakan integriti, tanggungjawab, disiplin, empati dan kestabilan emosi.
- Elakkan jawapan yang menunjukkan calon sukar bekerjasama atau sukar menerima teguran.
Rumusan Ringkas
PSEE bagi jawatan DG9 (Sejarah) JAWI menuntut calon yang bukan sahaja mempunyai minat terhadap pendidikan, tetapi juga mempamerkan profil personaliti yang sesuai dengan tugas seorang pendidik. Latihan yang konsisten akan membantu calon menjawab dengan lebih tenang dan lebih tersusun.
Untuk rujukan yang lebih menyeluruh, calon boleh mendapatkan ebook panduan psikometrik yang menghimpunkan pelbagai contoh soalan PSEE sebagai bahan latihan tambahan.
Perlu ditegaskan bahawa bahan ini bukan soalan bocor. Sebaliknya, ia merupakan kompilasi soalan yang disusun berdasarkan format, corak dan kecenderungan soalan PSEE terdahulu, yang telah dianalisis bagi membantu calon memahami bentuk penilaian sebenar.
Melalui rujukan ini, calon dapat:
- Membiasakan diri dengan struktur soalan psikometrik
- Melatih konsistensi jawapan
- Memahami nilai dan ciri yang dinilai oleh pihak SPA
- Meningkatkan keyakinan sebelum menduduki ujian sebenar
Penggunaan bahan rujukan yang tepat dan berstruktur dapat membantu calon membuat persediaan dengan lebih sistematik, seterusnya meningkatkan peluang untuk melepasi peringkat PSEE dengan lebih baik.
Penutup
Secara keseluruhannya, PSEE bagi jawatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan DG9 (Sejarah) JAWI perlu dilihat sebagai satu penilaian yang menilai kesesuaian calon secara menyeluruh. Ia bukan sekadar mengukur apa yang calon tahu, tetapi juga bagaimana calon berfikir, bertindak dan menyesuaikan diri dengan tuntutan jawatan dalam perkhidmatan awam.
Bagi calon yang ingin meningkatkan peluang ke peringkat seterusnya, latihan berterusan, pemahaman terhadap format ujian dan jawapan yang konsisten adalah antara faktor paling penting. Dengan persediaan yang betul, calon akan lebih yakin ketika menjawab dan lebih bersedia menghadapi proses penilaian SPA secara profesional.
Soalan Lazim
FAQ PSEE DG9 (Sejarah) JAWI
Rujukan ringkas untuk calon sebelum menduduki ujian psikometrik.
Bilakah tarikh PSEE bagi jawatan ini?
Tarikh PSEE yang dipaparkan ialah 26 Mac 2026.
Apakah komponen PSEE untuk jawatan ini?
Komponen yang dipanggil ialah Ujian Psikometrik.
Apa yang dinilai dalam psikometrik?
Antara aspek utama ialah kecenderungan, personaliti dan kesesuaian calon dengan jawatan, organisasi dan pasukan.
Bagaimana calon boleh membuat persediaan?
Calon perlu memahami format, berlatih menjawab item psikometrik dan memastikan jawapan diberi secara konsisten.